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今天是:

"道人善,即是善”—赏识教育首创者周弘老师为科大附中家长学校主讲

来源: 未知 作者:信息中心 点击数: 时间:2015-05-10 07:26:27
  

2015年5月8日上午,赏识教育首倡者、全球热爱生命奖得主、中央教科所特聘家庭教育专家、国际赏识教育学会终身名誉会长周弘老师,我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦·凯勒”周婷婷老师即周弘老师爱女,应邀来我校为我校家长和全体师生开展《赏识教育》专题演讲,他们用自身的经历激励着所有与会者,没有不幸的人,只有不幸的教育!

  上午8点半左右就天降暴雨,并且是工作日,但是毫不影响家长们聆听周老师演讲的热情,百余位家长在会议开始前到达会场。

周弘老师也曾是一位普通的父亲,但他用20多年的时间探索出赏识教育,不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外《中国妇女》十大时代人物,而且改变了成千上万孩子和家庭的命运。二十多年来,周弘老师从未停止对家庭教育的研究和探索,通过对数万个经典案例的归纳与总结,他提出了“赏识教育第五代家庭教育模式”的教育理念体系,将赏识教育高度概括为“学说话、学走路”和“安心道、宇宙观”,并归纳总结了“全接纳,后升华”、“先骄傲,后成功”等思维方式,使许多父母掌握了科学的亲子教育观念,让更多家庭走向和谐与美满。

会议现场,周弘老师语言风趣,与家长幽默互动,多次引入生活中常见的失败教育方式,从不同角度来论证了赏识教育的重要性。周弘老师在讲座中讲到赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,发现并表扬,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;相反,批评教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大作、无限夸张,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不只是好孩子应该赏识,所有的孩子都需要。孩子是脆弱的,敏感的。适当的赏识是一种正确的爱,也是对孩子的一种鼓励和赞赏!  他的观点得到了很多家长的共鸣,现场时时响起激烈的掌声。

周婷婷老师在家长讲座过程中分享了自己如何在从小双耳失聪的情况下,正常的学习并收获了属于自己的成功的一些经历,从现实的角度证明了赏识教育的能量是巨大的。在讲座进行过程中,周婷婷老师来到我校广播室,给全校师生广播分享自己的人生经历,鼓励所有的同学克服生活中的一切困难,努力学习收获自己的明天。随后,周婷婷老师还亲自到了教室和同学们现场交流,为同学们答疑解惑,勉励大家顽强学习,攻坚克难。

周弘老师授课期间照片:

 

周婷婷老师会场分享:

 

周婷婷老师在广播室、教室和学生交流:

 

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