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今天是:

“德汇论坛”成功举办 建言献策人人参与

来源: 信息中心 作者:信息中心 点击数: 时间:2016-09-18 08:57:50
  

7月2日 ,星期六,阴雨天。对于我校近40位班主任而言, 在这一天召开的首届“德汇论坛——班主任管理与建言会”,是一次开创、是一次砥砺、是一次交锋。这是继刚刚结束的省级课题开题论证会上,专家组建议“将课题做小、做实”后围绕学校文化建设、围绕班级管理进行的一次有益尝试。

这样的季节,喧嚣的各种考试结果、各种排名并没有冲击校园的宁静,33位班主任围绕“传统文化引领学生素养”主题,结合工作实践,撰写了内容丰富的论文。分别从《浅谈古诗词的德育教育功能》、《优秀传统文化孕育学生家国情怀》、《班主任工作如何践行《弟子规》》、《班级管理中的<论语>智慧应用》、《道之以德,齐之以礼——浅谈传统美德与班级管理》、《建立完善的班级学生礼仪教育执行与评价机制》等方面对班级管理提出了自己独特的见解,可贵之处在于,论文撰写者谨记“理论是灰色的,生命之树常青”的训诫,文章紧贴班级管理实际,以最鲜活、最丰富的学生反应为对象,进行细致的观察、研究,论述中平添无数教育者甘于寂寞平淡,对学生无私关爱的人文关怀。

六位代表发言后,由学校领导进行评点与总结。李作华书记呼吁从“传统文化究竟该怎么做”的宏观角度审视教育,强调传统文化教育一定要有系统观,要令学生形成自信、敬畏、辩证性认知以及辨析传统文化的时代性问题。“一个好的班主任老师真的很重要,人生的老师,灵魂的塑造者。班主任,很重要,很辛苦,很幸福。”陈志科校长认为此次论坛是学校期末总结最有开创性的一次,陈校长强调教师一定要“将自己的修养做上去”。而学生平常的学习,一是学习怎么去做;二是学道理,问清楚我们为什么要去做。中华文化是有根的文化,学习国学的过程是通往幸福的过程,希望能够以班级文化建设为基点,逐步形成传统文化引领的学校精神文化、物质文化、行为文化与制度文化建设,并最终达成”以文化人、以爱育人“的教育宗旨。

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